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EL CENTRO DE FILOSOFIA PARA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN PUEBLA
Experiencia Académica:
Estudia el Doctorado en Educación. Estudió maestría en Educación con concentración en Filosofía para niños en la Universidad de Montclair, New Jersey. E.U.A, estudió su segunda Maestría en Educación con concentración en desarrollo curricular en la Universidad Anáhuac. Su Licenciatura en Psicología la estudió en la Universidad Iberoamericana México. Tiene una especialidad en Currículum Cognoscitivo de High Scope. Ann Arbor Michigan. Un diplomado en Sociometría por la Escuela Mexicana de Sociometría.
Software:
Test Angelum en su versión para México y Angelum 2006 contextualizado al portafolio Europeo en Educación Superior, para Orientación Vocacional
Premios Recibidos:
De la Universidad de Montclair en New Jersey. Otorgamiento del 100% de Beca para los Estudios Superiores.
Publicación del proyecto: Eurons ante la Comunidad Europea en Bélgica con el programa Leonardo Da Vinci con participación de socios de Bélgica, Grecia, Italia y España.
Reconocimiento por el Filósofo Matthew Lipman para uso y derechos al 100% del programa de Filosofía para niños Internacionalmente.
Libro publicado:
E-book sobre Orientación Vocacional junto con Lorena Toiber Galeazzi, Monserrat Domínguez Vincens y Daniel Jiménez Peregrina. Presenta las últimas investigaciones en lo referente a orientación en España, ligas para Orientadores Vocacionales en México y España. El libro se realiza en participación con un grupo de estudiantes en formación como para profesionales en Orientación profesiográfica.
Nobelas:
Inko y Maaíz
I. Experiencia Docente a Nivel Superior:
Consultoría:
Empresas Guía-T y CEFILNI www.guia-t.com
Creadora del software Angelum para Orientación familiar, Angelum “quality focus” para evaluación de la calidad Universitaria, Angelum 2006 para Orientación Vocacional segun las tendencias de Intercambio entre Europa y América.
Socia de la compañía Guía-T que a través de su portal y revista, cubre la demanda de evaluación de estudios vocacionales del estado de Puebla y Veracrcruz. Son cerca de 40 colegios a nivel de bachillerato y 60 universidades que tienen acceso al servicio.
Empresa: Consorcio Anáhuac
Puesto: Asistente de Rectoría de la Universidad Anáhuac de Puebla
Funciones Principales:
Por tres años Asistió a la Rectoría en la Observación, planeación y aplicación de las estrategias rectoras a corto, mediano y largo plazo. Tiene a su cargo las relaciones con la Secretaría de Educación Pública de Puebla y México en cuanto a la incorporación, registro, acreditación y equivalencia de estudios de alumnos y maestros a nivel Licenciatura y Postgrados. Es responsable de Biblioteca en cuanto al análisis y pertinencia de los libros de texto a los planes y programas de estudio así como la logística necesaria para garantizar el servicio al público y actualización de planes. Es responsable de la integración de planes, programas y estrategias de estudio en las Licenciaturas y Postgrados. Es líder del proyecto de “Formación en Liderazgo con Impacto Social” del proyecto de maestría en Educación a nivel Público (SEP Puebla) y Privado (Universidad Anáhuac de Puebla) Responsable de la evaluación psicopedagógica de alumnos de nuevo ingreso, orientación profesional y vocacional, así como de la gestión de revalidación de estudios. Diseñadora del Diagnóstico Angelum para el servicio a 15 preparatorias del Estado de Puebla y Preparatorias del Sureste. Responsable del “Día de Orientación Anáhuac Puebla” como apoyo al departamento de promoción. Responsable del proceso de Inducción de Maestros a la Universidad en lo referente al cumplimiento de la Gestión ante la SEP. Responsable de la Evaluación de Maestros. Coordinación del Centro de Lenguas que brinda el servicio de talleres de Ingles para los Universitarios.
Centro Educativo: CEFILNI
Puesto: Directora y Fundadora Centro de Filosofía para niños y niñas del Sureste. A.C.
Desarrollo curricular del diplomado, junto con el Institute for the advancement in Philosophy for Children en la Universidad de Montclair New Jersey y la Federación Nacional de Filosofía para niños. Difusión y formación de maestros en México, Costa Rica, Colombia y Ecuador. Desarrollo del Balam en relato Filosófico. Editora de la Colección miniarchivos del taller de literatura filosófica infantil en Mèrida Yucatán. Diseñador y coordinadora de los talleres de verano “hilado de tejido intercultural”. Proyecto que involucró cuatro años. Directora Académica del Centro Cultural del Centro Deportivo Cultural Bepensa. Desarrollo del Currículo en Humanidades y Ciencias Sociales para los colaboradores del deportivo. Proyecto que estimó la participación de 9 empresas del grupo Z del Estado de Yucatán. Detección de Necesidades de integración socio-cultural de los colaboradores para el desarrollo de talleres.
Psicoterapia y Psicodiagnóstico escolar y clínico.
Lugar: Universidad del Mayab
Puesto: Tutoría y Docencia
En la Universidad del Mayab maestra de la Escuela de Psiclogía, Diseño y Comunicación en las materias de Bases Filosóficas de Psicología, Evaluación, Métodos de Investigación y Diagnóstico Psicológico.
En postgrado maestra de Antropología Filosófica y Bioética en la Maestría en Terapia Familiar. (En Cancún, Campeche, Villahermosa y Mérida) Participación con FAME en la incorporación de la Licenciatura en Ciencias de la Familia y su integración con el Departamento de Psicología en la maestría de Terapia Familiar.
Lugar: Montclair State University
Puesto: Investigación
Trabaja como Investigadora Académica con el Doctor Matthew Lipman y Joanne Matkowski en
el análisis e interpretación estadística de las últimas investigaciones que se han realizado en todo el mundo con respecto a la aplicación del programa de Filosofía,.Esta investigación ha involucrado a los países de: Islandia, Filipinas, Inglaterra, Canada y México. De los Estados Unidos Americanos, se trabajó con muestras que involucran a los Estados de Nueva Jersey, Nueva York, Texas, Hawaii, West Virginia, Oregon y San Louis Missouri.
Electronical Data System. EDS,
Puesto: Coordinación de Capacitación,
Administración de los cursos de Computación, liderazgo, consultoría, calidad, ventas, finanzas, mercadotecnia y de Ingeniería en Sistemas en general. Implementación del sistema TRX (Training Prescripción) en colaboración con el Departamento de Sistemas y la Corporación en Plano Texas.
Implementación del Diagnóstico Ángeles para la planeación de vida y carrera en la empresa.
II. Experiencia Docente a Nivel Medio Superior
Lugar: Universidad Anáhuac. Centro de Asesoría Pedagógica.CAP. Elaboración y diseño del curso de capacitación a docentes de
educación media en el desarrollo de habilidades de lectura.
Elaboración del plan curricular del curso, integrando las últimas investigaciones en Desarrollo de Habilidades de lectura selectiva crítica.. Elaboración de la guía de programas para Enseñar a Pensar para el curso de Procesos Básicos de Pensamiento y razonamiento.
Lugar: Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey.
1. Maestra de desarrollo de habilidades de Pensamiento Nivel I Procesos básicos del pensamiento, Nivel II Razonamiento Verbal y Resolución de Problemas, Nivel III Creatividad, Nivel IV Desarrollo de Procesos Directivos y Ejecutivos y de Adquisición de Información.
2.Orientación Profesional, Diagnóstico de Habilidades del pensamiento, Prescripción y asesoría por áreas académicas según el diagnóstico, Servicios computarizados para el diagnóstico individual, Orientación vocacional por carreras,Curso de Orientación y Sentido de la vida.
Lugar: Iðjuberg Dagvist Fatlaðra
Centro de apoyo Psicopedagógico familiar en Reykjavik Islandia en el Desarrollo y promoción del programa Eurons propuesta para la integración al trabajo.
III. Experiencia Docente a Nivel Inicial:
Lugar: Colegio Educación y patria
Consultora del departamento psicopedagógico en la evaluación y apoyo psicológico de las alumnas de Educación Primaria, maestra en educación especial, tecnología educativa, problemas de aprendizaje, administración escolar y diseño curricular. Reclutamiento y Selección de Maestros para la Licenciatura.
Centro de Desarrollo de la Comunidad
Realización del expediente psico-pedagógico de 27 niños para la detección de problemas de aprendizaje, familiares y de desarrollo en niños de 4 a 6 años. Búsqueda en Perinatología del instrumento de evaluación psicopedagógica adecuado a niños preescolares.
Elaboración del Diagnóstico global tanto de las instalaciones como del personal a cargo del jardín de niños.
Participación con la SEP en la elaboración del diseño de Evaluación psicopedagógica del programa para niños de 4 a 6 años de los Centros de Desarrollo infantil para implementarse en los centros de la República.
El Maestro Hrannar Baldursson egresado de la Universidad de Islandia (Háskol Islands) en FilosofÍa, estudió su maestría en Educación en la Universidad de Montclair ha trabajado como profesor de Filosofia en Breidholt College, profesor de la Escuela de filosofía para niños en Islandia, Profesor del programa de honores de verano para alumnos sobresalientes en Nebraska en el proyecto: Lógica. Es miembro activo de la Fundación Sofía (Fundación Europea de Filosofía para niños), escritor de diversas novelas filosóficas y miembro de la comunidad internacional de Filosofia para niños (IREF Research Institute for the teaching of Philosophy in Europe).